Thursday, July 2, 2026
Latest:
करमाळा

शिक्षणाशी तडजोड नको; SIR कामासाठी पर्यायी शिक्षक द्या करमाळा शिक्षक समन्वय समितीचा तहसीलदारांना निवेदन; सहायक BLO नियुक्तीसह तातडीच्या उपाययोजनांची मागणी

करमाळा प्रतिनिधी
करमाळा तालुक्यात राबविण्यात येत असलेल्या Special Intensive Revision (SIR) अभियानामुळे प्राथमिक शाळांतील विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणावर परिणाम होण्याची शक्यता व्यक्त करत करमाळा तालुका प्राथमिक शिक्षक समन्वय समितीने तहसीलदारांकडे सविस्तर निवेदन सादर केले आहे. SIR कामासाठी नियुक्त शिक्षकांच्या अनुपस्थितीत विद्यार्थ्यांचे शैक्षणिक नुकसान होऊ नये म्हणून पर्यायी शिक्षकांची तातडीने नियुक्ती करण्याची प्रमुख मागणी या निवेदनाद्वारे करण्यात आली आहे.
समितीने दिलेल्या निवेदनानुसार, दि. ३० जून ते दि. ७ ऑक्टोबर २०२६ या कालावधीत SIR अभियान सुरू राहणार आहे. या काळात अनेक प्राथमिक शिक्षकांची Booth Level Officer (BLO) म्हणून नियुक्ती झाल्याने ते नियमित अध्यापनापासून दूर राहतील. त्यामुळे इयत्ता पहिली ते आठवीच्या विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणात अडथळा निर्माण होण्याची भीती व्यक्त करण्यात आली आहे.
विद्यार्थ्यांचे हित लक्षात घेऊन BLO म्हणून नियुक्त शिक्षकांना SIR कामासाठी कार्यमुक्त करावे; मात्र त्यांच्या जागी पर्यायी शिक्षकांची त्वरित नियुक्ती करून अध्यापन सुरळीत ठेवावे, अशी समितीची मागणी आहे. तसेच SIR चे काम वेळेत व प्रभावीपणे पूर्ण करण्यासाठी प्रत्येक BLO सोबत सहायक BLO नियुक्त करावा आणि त्यांनाही BLO प्रमाणेच योग्य मानधन द्यावे, अशी मागणीही करण्यात आली आहे.
निवेदनात शिक्षकांनी स्पष्ट केले की, निवडणूकविषयक कामे महत्त्वाची असली तरी विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणाशी तडजोड होता कामा नये. योग्य नियोजन, अतिरिक्त मनुष्यबळ आणि पर्यायी शिक्षकांची व्यवस्था उपलब्ध झाल्यास शैक्षणिक कामकाज आणि SIR अभियान ही दोन्ही कामे सुरळीतपणे पार पडू शकतात.या निवेदनावर चंद्रहास चोरमले, तात्यासाहेब जाधव, दत्तात्रय जाधव, उमराव वीर, बाळू दुधे, अजित कणसे, संतोष माने, अर्जुन ढेरे, किरण सानप, अशोक दुधे, सुनील जाधव आदी शिक्षकांच्या स्वाक्षऱ्या असून, यावेळी शिक्षक संजय चोपडे उपस्थित होते.
विद्यार्थ्यांचे शैक्षणिक नुकसान टाळण्यासाठी प्रशासनाने तातडीने सकारात्मक निर्णय घेऊन पर्यायी शिक्षक व सहायक BLO नियुक्तीची अंमलबजावणी करावी, अशी अपेक्षा शिक्षक समन्वय समितीने व्यक्त केली आहे.

error: Don\'t try to copy. Content is protected !!